亲爱的老师们，同学们：

前段时间，广西梧州市苍梧县石桥中学发生一起校园欺凌事件，引发社会关注。网友发布的视频中，多名女生对一名女生施暴，情节甚为恶劣。最终，9名实施欺凌的学生依照程序送专门学校接受矫治教育，并对涉事学生家长进行法治教育，近年来，校园欺凌事件不时刺痛着公众的神经。每一起欺凌事件，都是对儿童和青少年身心健康的严重摧残。校园欺凌绝非普通的冲突或玩笑，而是对人格尊严的践踏、对人身权利的侵犯，其造成的心理创伤往往具有长期性和隐蔽性。校园欺凌属于违法行为，其可能触犯的法律包括《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

今天，当我们对校园欺凌都有了关注之时，刘老师也想借此机会再次强调：我们不能因为别人的身体有缺陷就以此为借口给他人起绰号、辱骂他人，我们不能因为别人个人习惯不好就刻意伙同同学孤立他人、欺负他人，我们不能因性别、体能的差异就盲目地判定弱者不存在欺凌或女生不存在欺凌，同学们，受害者的感受是判断欺凌性质的一条重要依据，主动地、刻意地、单方面地言语、行为、心理、舆论等欺辱行为若给受害者带来了影响，那么我们都要警醒自己，是不是欺凌行为即将或正在发生呢？

在校园里，常见的校园欺凌（校园暴力）也包含如下表现：

第一，语言暴力。有的同学喜欢耍派头，盛气凌人、目空一切，耍酷式地将脏话当作口头禅，一说话就扯开嗓子喊，甚至在公共场合、或针对某些异性开黄腔、用侮辱性地语言恶心他人，慢慢形成了坏习惯，殊不知这些表现都显得很没有素质、缺乏个人修养及教养；

第二，以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，给他人起绰号、嘲笑他人，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。在教室欺侮本班同学；

第三，讲所谓的“义气”。在班级里拉帮结派，搞小团体，男生惯用讽刺他人、挑衅他人、用暴力手段争论长短，女生在背后嚼舌根、在网络上制造舆论、乱传谣言、侵犯他人隐私、肖像等行为，将个人与个人之间的矛盾升级到群体与群体之间等；

第四，班委利用职权拉帮结派、以权谋私。干扰班级管理秩序、评优评先等行为，在老师及家长面前两张皮，一边做三好学生，一边做施暴者。

孩子们，每一个孩子都是一个家庭的心头宝，校园暴力不仅会给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们自身的学习、生活，甚至影响了我们的健康成长、影响父母、影响自己的家庭。因此要勇敢地对校园暴力说不，不做施暴者，不做受害者，不做冷眼的旁观者，那么我们具体可以做些什么呢? 在学校层面上，我们的态度怎样呢？

第一，老师、学校是广大同学的坚强后盾，学校决不允许带有此种歪风邪气的同学来干扰和谐的校园环境，对此类违纪行为学校采取的是零容忍态度。若有同学受到欺凌或看到他人正在遭受欺凌，请在第一时间及时向老师、学生处甚至是校长直接反应此事，学校会根据相应的处理机制进行行为判定，并根据违纪处分条例进行处理；

第二，每一个学生都应该提高个人修养，健全人格，做一个文明的学生。做事不能冲动，凡事要考虑后果；

第三，提高人际交往能力。正确处理好自己的人际关系，学会彼此尊重，不造谣传谣，不搞小团体；

第四，提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，受到暴力侵害时，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。

第五、所有人要提高法律意识，提高明辨是非的能力，不冷眼旁观，用智慧和勇气揭发施暴者，不姑息不滋养恶劣行为。

同学们，和谐的校园会给空虚的心灵带来希望，会给弯曲的脊梁带来挺拔，会给卑微的灵魂带来自信。让我们创造和谐的学习氛围，让我们建立和谐的人际关系；我希望看到奋发有为的同学，我希望看到充满活力的校园!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园！

——学生发展处主任 刘朗